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信游平台:多媒体技术与舞蹈教学

发布时间:2019-04-20 14:16

联合国教科文组织21世纪教育国际委员会指出,“新技术使人类进入了信息传播全球化的时代;他们消除了距离障碍,并且非常有效地参与塑造明天的社会。“舞蹈教育也面临前所未有的变化,在这种变化中,以计算机及其网络为核心教育,在多媒体信息技术中发挥着关键作用。现代信息技术和多媒体技术应在教学过程中得到充分发挥,充分发挥其优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的学习环境和有效工具。

在过去的舞蹈教学中,一些教师基本上采用“说话和让路”的教学方法,通过教师的口头解释和动作演示来教授舞蹈动作。虽然有些文字和图片偶尔用于教学,但它基本上用于舞蹈史和舞蹈理论课。在实际的舞蹈专业教学过程中,如果没有老师的“说话和给予”,只有文字和图片,学生很难掌握舞蹈专业运动的技术技能。但是,如果过分信游娱乐平台:强调教师的主导作用,忽视学生的主动参与,则会限制学生的自我意识能力和创造性思维能力。如何改变这种情况?多媒体——可以作为传统教学模式的有效辅助。多媒体技术通过计算机集成文本,图像,音频和视频等媒体。用多媒体技术编译的计算机教学系统被称为mcai软件,也称为课件。它具有其他媒体无法取代的优越性和科学性。它可以在短时间内快速调用教学所需的各种媒体,使学生可以同时接收视听和其他信息,大大提高了学生的学习兴趣和主动学习。性,从而促进教学方法和教学思想的变化。利用多媒体存储容量及其直观性,互动性和共享性来辅助舞蹈教学,将对掌握学生的专业技能和理论知识,促进学生的全面发展起到积极的作用。

在舞蹈教学中,多媒体技术的主体现在在以下几个方面。

首先,使用音频技术

信游平台:多媒体技术与舞蹈教学

音频技术在多媒体技术中的应用可以取代以前的电子乐器,如录音机和组合音,在课堂上取代钢琴和乐队,复习课,排练课和表演,这样学生就可以获得舞蹈节奏,情感和舞蹈的知识。动作。加快了解这类舞蹈风格的特点,提高教学效果。在各种表演中,多媒体音响可以取代庞大的交响乐团,方便移动,节省人力和资金,保证音质和性能的高品质。

二是使用视频技术

1.通过多媒体系统可以播放优秀的舞蹈视频教材,让学生在课堂学习的基础上全面,准确地了解优秀的舞蹈视频教材。优秀的舞蹈作品可以拓展学生的专业视野,让他们感受优秀舞蹈作品的艺术魅力,提高学生的舞蹈欣赏,分析和创造力。 2.利用多媒体技术反复播放教学的实时视频。在学生自我评估的基础上,教师可以给学生发表评论。通过观察他们在课堂上的表现,学生可以在研究中看到他们的缺点。教师和学生可以共同改进教学。实施“以学生为主体”的教学原则。 3.多媒体技术中的数字摄影和视频设备可以记录具有保留价值的舞蹈教材,以供将来教学参考和研究之用。同时,可以预览新课程和新节日。教师可以有针对性地教学和指导。他们不仅教会学生学习内容,还培养他们获取知识的能力,加深他们对新课程的理解。理解和理解新节日的目的(戏剧)。三,使用教学课件,校园网等多媒体技术

充分利用蔡(计算机辅助教学系统)等舞蹈专业教学课件,不仅可以丰信游平台:富教师的教学方法和教学方法,还可以提高舞蹈教学质量。

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舞蹈基础训练,技术技能训练,曲目教学等形成转换,舞台定位调度可制成舞蹈教学课件,并添加必要的技术说明和图形视频,清晰,完整地展示,学生可以一目了然,轻松学习乐趣。

您可以使用校园网络创建舞蹈专业知识网页。教师可根据教学内容和安排,逐步安排相关内容。学生可以根据自己的需要和教师作业的内容,随时点击页面查看和学习。这不仅丰富了教学内容和教学方法,还缩短了教学时间,也满足了学生的个性化需求。它不仅反映了学生根据自身能力进行教学的原则,而且提高了学生的学习效率和学习效果,培养了学生的学习和自主学习兴趣。能力。

随着当代技术的不断发展,电子和多媒体等大量新技术每天都在生产,与我们的日常生活密切相关。舞蹈学生可以在自己的电子设备(如手机,便携式笔记本,电子书,数字播放器等)中存储或重复教师课程的内容,以收集数据,查看课堂内容并加深学习。 。

在舞蹈教学中使用多媒体技术并非详尽无遗。该领域有许多用途和研究。应该说现代多媒体技术在舞蹈教学中的作用不容忽视,但由于某些特殊原因,多媒体技术辅助舞蹈教学仍存在以下问题。

1.缺少舞蹈助手软件。如今,国内外一些软件开发公司一般只考虑经济效益,对舞蹈教学软件的开发和生产缺乏兴趣和研究。目前市场上开发的优秀舞蹈教学软件较少,这导致了多媒体舞蹈教学的广泛应用。极大的限制。

2.硬件设施限制。当多媒体技术应用于舞蹈教学时,它必须依赖于硬件设施,如计算机,网络,投影仪和多媒体教室。就目前的情况而言,仍有不少机构,特别是经济欠发达地区的机构。现代教育技术环境和硬件设施不完善或完善,在一定程度上制约了多媒体技术在舞蹈教学中的应用。发展。

3.制作过程复杂。舞蹈教学的特点决定了舞蹈教学软件必须直观,生动,生动,与其他课程的课件完全不同。舞蹈教学的教材很少用简单的文字或符号或图解释,而是通过三维动画或高速摄影辅以舞蹈的特点来达到更好的效果,这决定了制作舞蹈教学软件的难度。大,太高了。4.人力资源有限。一方面,缺乏舞蹈教师,他们更擅长应用和制作舞蹈课件。为舞蹈教师制作多媒体课件,不仅非常熟悉课程的基本内容,教学中的难点和关键点,而且具有一定的多媒体技术,能熟练运用各种软件制作多媒体课件。另一方面,受传统舞蹈教学模式的影响,一些舞蹈教师的概念比较陈旧,缺乏对多媒体技术辅助教学的理解。因此,舞蹈教学中的多媒体辅助教学目前似乎存在一些困难。

多媒体技术在舞蹈教学中的运用具有很强的教学功能,但它只能作为辅助教学的工具和教学方法。它永远无法取代教师在教学过程中的主导作用。我们只需要很好地开展多媒体教学。利用传统教学方法和多媒体技术的优势,可以合理,正确地培养学生发现和解决学习问题的能力,使多媒体教学与传统教学融为一体,使舞蹈教学真正进入现代多媒体。教学时代。

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