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浅谈初中社会政治考试策略

发布时间:2019-07-01 15:25

针对宁波市社会思想道德测试开卷考试的现状,结合近年来初中毕业班的教学实践,总结了社会政治考试的方法和策略。帮助学生进行评审。采取有效的方法来审查并实现预期的结果。

关键词考试策略评审

浅谈初中社会政治考试策略

近年来,中学社会政治考试逐渐从封闭式转变为开卷式,侧重于学生运用知识的能力,分析了解决问题的实践能力。学生面向社会热点,关注时事,灵活运用知识。在现实生活中,观察鲲分析鲲来解决问题。这要求学生在评审中采取有效的方法进行审查。根据我近年来在初中毕业班的教学实践,总结了社会和政治考试的一些方法和策略。

鲲帮助学生纠正他们的错误观念并纠正他们的想法和态度

鉴于宁波市初中初中社会思想道德考试开放考试的现状,家长和学生普遍存在蔑视心态。他们认为初中社会思想道德考试很容易,你可以翻书,只是学习它。在这里,我认为作为三年级的政治教师,我们应该先对家长和学生进行洗脑,纠正他们的错误观念,并纠正他们对这一主题的态度。应告诉他们要求开卷考试,告诉他们开卷考试强调理解基本思想和应用基本思想解决问题的能力。同时,它也注重生命和学习的研究,以及解决现实生活中问题的能力问题鲲。与闭卷考试相比,开卷考试要困难得多。目前的政治阶层很好。这不是一个简单的记忆再现。相反,它学习教科书的知识,并逐渐学会应用它所学到的知识。它能够观察鲲分析鲲来解决问题。只有这样,我们才能自由地回应高中入学考试等选拔考试。

2鲲制定高中入学考试复习计划,并有序地实施复习计划。我认为在审查中实施三步策略更好。 1.第一步是全面审查,掌握系统,打下坚实的基础。初中社会政治课考试复习,牢牢把握基础训练,即知识点复习,即要求学生全面掌握教材鲲基本原理和基本事实的基本概念。通过对知识点的全面审查,学生可以掌握基本知识点,这是良好复习的前提。由于中学社会思想政治课程种类繁多,在综合鲲系统中掌握各种知识点之间的关系并不容易。因此,在深入学习教材的基础上,教师必须详细回顾基本知识点和关键点鲲。学生应掌握教科书的知识结构和知识点之间的内部联系,并列出评审大纲。形成知识体系,然后进行整合培训。?第二步是回顾主题,把握社会热点,把握时代脉搏。

所谓的专题评审是根据特殊形式列举过去一年国内外的重大事件,然后根据每种政治材料所揭示的中心意义设计问题,以便学生能够回答他们的知识。与教科书一起学习。在这个培训过程中,老师通过阅读大量信息,在一年内找到社交热点,考虑每种热门资料中涉及的各类问题,并逐一列举,给出详尽的解释,让学生了解。在此基础上牢记这个问题的答案。

浅谈初中社会政治考试策略

第三步,全面培训,增强学生解决问题的能力,提高解决问题的准确性。

综合培训是在掌握基础知识和基础理论及相关热点培训的前提下,运用基本的问题解决思路和应对方法,进行全方位的培训。通过这次培训,学生将能够进一步巩固他们掌握的基础知识和基础理论,进一步熟悉时事政治材料与基础理论的关系,提高学生解决问题的能力。在这方面,我们应该做好以下三个方面的工作:一是重新组装前端培训和设计问题的主题。设计问题新颖多样,力求达到高中水平;二是将教师的解释与学生的自学相结合,进一步培养学生有针对性地回答问题的能力;三是检查并填补空白,弥补空缺知识,纠正错误。解决问题的想法和回答方法。

三个鲲研究分析了试题,整理和归纳问题解决策略

目前,宁波社会思想道德考试中只有两类问题,一个是客观的,一个是主观的。对于这两类问题,我总结了以下解决方案。

1.客观问题解决策略

客观问题通常很简单,但仍然难以获得满分。因此,在做客观问题时要注意方法和策略。客观问题通常有四种选择。这四个选项是一个句子,它们是组合选项。在做客观问题时,我总是向学生强调,注意观察,并使用排除方法。首先看看选项本身的句子,没有错误,如果有,那么先排除这个选项,然后进一步过滤剩余的选项,哪些选项不符合问题的含义,然后排除这些选项,最后离开该选项通常是这个多项选择题的答案。为了让大家更好地掌握回答客观问题的方法,给出了一个例子。 (宁波市2007社会思想道德测试)2007年5月27日,中央电视台《焦点访谈》播出了宁波市象山县公安局共产党员何立才的故事,地址为鲲。她热爱自己的工作和奉献精神。她帮助下岗的女工超过10年。鲲照顾重罪犯的女儿......她在平凡的岗位上取得了新成就,两次获得“全国优秀人民警察”称号。上述材料的启示是()。?1荣誉的关键是依靠媒体宣传

2做好工作需要强烈的社会责任感。

共产党的三个成员可以为人民所信任。

4促进奉献精神的奉献精神

A.123b.124

C.134d.234

观察这个问题,我们使用排除方法,只排除一个选项。第一步是查看选项视图本身。没有错误。经过比较分析,我们非常清楚我们可以看到选项1是错误的,所以我们可以直接省略第二步《来判断该选项是否符合问题的含义。答案是d。

2.主观问题的解决问题的策略

主观问题可以分三步解决

第一步是阅读材料并查看问题。

看完试题后,很多学生都在忙着写作,这是一个不好的回答习惯。良好的回答习惯应该是这样的。首先,仔细阅读测试题的内容,仔细分析材料内容,总结材料的要点,阅读材料的含义,并总结材料的要点。其次,认真审查材料给出的问题,准确把握“质疑”的含义,明确问题的局限性,指出范围,掌握材料的关键词,理解,澄清问题的含义。再次,找出问题和材料之间的内在联系。阅读材料和审查问题是做好材料分析的先决条件。

第二步是澄清问题并寻求与教科书的结合。

通过对上述问题资料的分析,积极发散思维,在明确解决问题的思路后,找出“材料”与“问题”和教材知识的结合,即“材料”或“问题”反映教科书哪个或哪个知识点。密切关注教科书知识点,并利用教科书的知识回答各种问题,这是回答材料分析问题的关键。请记住,寻找更多知识点和完整答案。别担心,只是谈论它,结果是时间和分数。

第三步是详细阐述原则并有针对性地进行分析。

在组织答案时,要注意全面性和逻辑性,并回答多个级别的鲲。在阐述原则时,要注意有针对性地回答问题。当涉及多个知识点时,请考虑主要和次要顺序,并使组织清晰,结构化和层次化。最后,在回答问题时也做了语言规范,写作很整洁,音量很干净。详细解释原理,从多个角度有针对性地组织答案,确保材料分析。这些是我对初中社会和政治课程欢迎考试策略的一些看法。我坚信我只擅长钻研鲲的创新。如果我在考试的各个方面都训练有素,我一定会取得理想的成绩。参考文献[1]全日制义务教育。思想道德课程标准(实验稿)。北京师范大学出版社。 [2]高琼。注意重复学习策略以提高评审质量。

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